Category: кино

bp21, Козулько, Беловежская пуща, бп

Иллюзия восприятия. 5. Ошибки мировоззрения, мышления, памяти (+ видео)


(Ваши уточнения и дополнения к тексту, а также ссылки на книги, статьи, фото и видео по теме приветствуются)


(Продолжение. Начало здесь, здесь, здесь и здесь)

"Мир не такой, каким кажется."
(Духовная мудрость)


Это получается 5-й уровень иллюзии (если двигаться извне) - самый массовый, самый распространенный, можно считать, ежеминутно проявляемый вид иллюзии.

Мировоззрение можно расшифровать как зрение на мир, как представление (мысленное и образное) о мире – внешнем и внутреннем. Оно формируется на основе личного опыта восприятия окружающей действительности и информации, почерпнутой из других источников (от других людей и из материальных носителей документированной информации). Можно ли считать мировоззрение человека истинным, верным? Однозначно, нет. Оно субъективно, ошибочно, а потому в целом иллюзорно. Во-первых, потому что неполно, частично, фрагментарно, ограничено (человек способен познать лишь некоторую часть бесконечного мира, но никак не всю действительность). Во-вторых, в силу неполноты и искажения восприятия органами чувств даже того, что доступно для познания. В третьих, по причине трудности отличия иллюзорного от реального. Дополнительные искажения в мировоззрение и его формирование вносят ошибки мышления и памяти. Примеров поведения и действий людей, по своей сути не только не логичных, но и просто абсурдных, великое множество. Некоторые умудряются многократно на протяжении десятилетий своей жизни повторять одни и те же ошибки, не замечая и не понимая их сути.

Тем не менее, многие люди настолько самоуверенны в правильности своего мировоззрения (или частей его), что никакие попытки извне показать иллюзорность этого не способны пробить их "железобетонные" стены их ограниченного мышления. Наиболее яркий пример этого, на мой взгляд, демонстрируют религиозные фанатики (включая атеистов; атеизм, по сути, тоже религия, только с отрицательным знаком), а также некоторые политики.

Что интересно, лично я не заметил четкой количественной закономерности в этом, связанной с уровнем образования. "Железобетонность" сознания встречается как среди малограмотных, так и относительно образованных людей. Разница лишь в объекте рассмотрения и анализа. По-видимому, это во многом связано с наследственными качествами, которые впоследствии формируют тот или иной тип мышления. И, конечно же, большое влияние оказывают внешние условия жизни, в которых человек воспитывается, получает образование и развивает мышление.

Отдельно обращаю внимание на память, которая также вносит существенные искажения в мировоззрение человека. Как часто приходится слышать слова в отношении прошлого типа "я хорошо помню", "у меня нет никаких сомнений" и т.п. Однако научные исследования показали, что полагаться на память нужно с большой осторожностью. Ее особенность в том, что человек запоминает избирательно, в зависимости от важности и нужности информации, и искаженно, в зависимости от эмоциональной (субъективной) оценки события или явления.

Много ценной и интересной информации на тему, как работает и как обманывает нас память, содержится в научно-популярном фильме BBC "Испытайте свой мозг. Память" (его можно скачать в интернете). (Фильм указывается по наводке жж-френда spartak_gomel, за что спасибо ему!)

(Продолжение следует)

Георгий Козулько
Беловежская пуща

(Свои отзывы, мысли, идеи, вопросы, замечания или несогласия пишите в комментариях внизу (анонимным пользователям при отправке комментария иногда необходимо еще в отдельном окошке ввести кодовый английский текст с картинки) или присылайте на мой электронный адрес: kazulka@tut.by)


(Этот пост в Интернете находится по адресу http://bp21.livejournal.com/103920.html)